청소년 문제행동의 심각성을 해결하는 방안으로 정부에서는 스포츠활동을 통한 인성발달을 강조하 면서,

학교스포츠클럽활동을 2012년부터 교육과정 에 포함시켜 운영하고 있다(교육과학기술부, 2012). 이후

2015년 개정교육과정(교육과학기술부, 2015) 에서도 학교스포츠클럽활동을 강조하면서 그 시간 을 그대로

유지하였다. 뿐만 아니라 바람직한 인성 발달을 위해서는 바람직한 성품이나 성향 즉, 도덕 성을 신장시켜

주어야 한다(김명진, 2007)는 관점에 서 정부와 지자체를 중심으로 청소년 도덕성 함양을 위한 스포츠활동

프로그램이 다양하게 운영되어 왔 다. 그에 따라 최근에는 청소년의 도덕성 발달에 있 어 학교 스포츠활동

의 실효성 검증에 대한 요구가 증가하고 있으며(유창완 등, 2017), 이를 위해서는 스포츠활동 중 청소년들의

도덕성을 타당하게 측정 할 수 있는 척도가 우선적으로 마련될 필요가 있다. 도덕성은 주로 인지적 측면의

도덕적 사고(인지), 정신분석학에서 강조하는 도덕적 정서, 행동주의 학 습이론에서 주목하는 도덕적 행동

의 세 영역에서 연 구되어 왔다. Kohlberg(1958)는 도덕성을 인지적 측면으로 판단하여 도덕적 사고 능력

으로 정의하고 도덕성 발달이론을 주창하였다. Lickona(1991)는 도덕성을 인지적, 정의적, 행동적 도덕성

으로 설명 하고 세 요소가 결합되어 궁극적으로 통합적 인격을 형성하게 된다고 주장하였다. Rest(1986)는

도덕적 사고보다는 도덕적 행동에 주목하면서 도덕적 행동 이 일어나기 위해서는 도덕민감성, 도덕판단력,

도 덕적 동기화, 실행능력의 4 요소가 충족되어야 한다 고 보았다. Rest의 4-구성요소 모형은 개인이 도덕 적

행동에 이르는 심리적 과정들을 밝히는데 관심을 가지므로, 도덕적 행동 표출을 설명하는데 인지, 행 동, 정

서 측면을 종합한 이론적 틀이다 한국청소년정책연구원(김영한, 이승하, 2012; 최 창욱, 2011)에서는 Rest

의 4-구성요소 모형에 기초 하여 청소년의 도덕성을 측정하는 검사를 개발하였 다. 하지만, 청소년 도덕성

검사(김영한, 이승하, 2012)는 학교 스포츠활동 중에 경험할 수 있는 도 덕적 갈등 상황에서 발현되는 도덕

성을 타당하게 측 정해내기 어렵다는 점에서 이기봉과 강상욱(2019) 은 스포츠도덕성 딜레마사례를 적용하

여 청소년의 도덕성을 측정하는 검사를 개발하였다. 이기봉과 강 상욱(2019)은 청소년의 스포츠도덕성을

‘청소년들 이 학교체육활동에서 발생하는 도덕적 딜레마에 대 해 다른 가치보다 우선적으로 바람직하게 행

동할 수 있는 능력’으로 정의하고 청소년의 스포츠도덕성 측 정의 첫 단계로 학교 체육 현장에서 발생할 수

있는 도덕적 딜레마사례를 개발하고 Rest의 4-구성요소 모형의 도덕적 인지와 행동의 연계과정인 도덕동기

화를 측정하는 질문지를 개발하였다. 도덕동기화란, 다른 어떤 가치보다 도덕적 가치 를 우위에 두고 그 가

치를 실행하고자 하는 것을 의 미한다(Rest, 1986). 청소년의 도덕적 동기화 검사 개발 1차 연구(박병기 등,

2011)에서는 도덕적 동 기화를 도덕적 중심성과 통합성, 긍정성의 3개 대항 목과 6개 소항목으로 구성하였

지만, 요인분석 결과 를 참고하여 2차 연구(김영한, 이승하, 2012)에서는 도덕 지향성(도덕적 가치 우선, 도

덕의 중요한 정도) 과 도덕적 정서귀인(도덕적 감정과 책임지각)의 2개 하위요인으로 구성하였다. 이기봉과

강상욱(2019) 의 연구에서도 한국 청소년 도덕적 동기화 검사(김 영한, 이승하, 2012)에서 적용한 도덕지향

과 도덕정 서귀인의 2개 하위요인을 도덕지향과 도덕정서로 명칭을 수정하여 청소년 스포츠 도덕동기화 검

사를 개발하였다. 이 연구에서는 전문가 집단을 통해 내 용타당성을 검증하고 딜레마사례와 문항을 수정하

였으며, 신뢰도 분석과 탐색적 요인분석(EFA), 확인 적 요인분석(CFA)를 통해 3개 딜레마사례별 10문 항으

로 구성된 도덕동기화 검사도구의 타당성을 검 증하였다. 하지만, CFA 검증 결과, 2개 딜레마사례 에서 도덕

동기화 모형의 적합도가 기준을 만족하지 못하였고, 모형 적합도를 향상시키기 위해 수정지수 에 의한 일부

문항의 오차 간 상관 경로를 추가하였 다. 이러한 연구 결과에 대해서는 전문가 의견조사 와 설문조사를 통

한 교차타당화 검증, 기존 청소년 의 도덕성 검사, 스포츠맨십과 같은 체육분야의 인 성 및 도덕성 검사 등과

의 비교를 통해 청소년 스포 츠 도덕동기화 질문지의 타당화 연구가 요망된다

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